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越南教育部12月5日正式批准汉语教科书，2024年起将汉语纳入小学三、四年级的必修课。越南成为第五个将汉语纳入必修课的国家。对此，相关专家表示，国外超2亿人学习使用中文，随着我国综合国力的提升，汉语热还会持续下去。
越南将汉语纳入必修课
近年来，从越南高校纷纷开设中文专业，到中国热播影视作品进入越南民众的生活，中国文化在越南持续受到广泛关注。去年，中方宣布未来5年向越方提供不少于1000个中国政府奖学金名额，以及不少于1000个国际中文教师奖学金名额，帮助越方培养高水平人才和国际中文教师，这将进一步促进中越教育合作。
越南胡志明市国家大学所属人文与社会科学大学中文系副主任张家权，出生在越南的一个华裔家庭，从小学习汉语，并在北京语言大学留学6年，获得了博士学位。学成归国后，他回到母校任教。
张家权日前在接受记者采访时表示，随着中越经贸、投资、教育合作日益扩大，学习汉语的越南人越来越多，水平也越来越高。这些汉语人才对于越南人加强对中国发展和建设成就的认知，进一步促进两国各领域合作、拉近两国民心距离具有重要深远意义。
还有四国学生也必修汉语
最早将中文纳入必修课的当属新加坡。
据中国社会科学网今年1月30日报道：新加坡的人口主要由华人、马来人、印度人等构成，华人在新加坡总人口中占有相当高的比重。在新加坡，中文一般被称为“华语”或“华文”，中文课程是当地华人的母语课，在中小学被列为必修课，很早就被纳入国民教育体系。
此外，俄罗斯也将汉语纳入教学体系。
据参考消息网2020年1月13日报道，俄罗斯教授汉语的普通教育机构数量与日俱增。普通学校通常从小学二年级开始学汉语，据悉，俄罗斯各地80多所学校有17000多名学生正在作为必修课学习汉语。
据俄罗斯教育和科学监督局提供的最新数据，莫斯科超过5%的普通学校（1364所普通教育机构中的69所）开设了汉语必修课或选修课。普通教育一级的汉语教学实际上在俄罗斯所有各州、边疆区和共和国首府都在积极开展。
此外，2018至2019学年，汉语首次被列入国家统一考试科目，汉语成为可供考生选择的第五种外语语言，其他四种语言为英语、德语、法语和西班牙语。俄教育和科学监督局相关人员认为，国家统一考试使越来越多的人希望学习汉语。
在乌干达，汉语被列入中学教学大纲。
据参考消息网2018年12月23日的报道，乌干达政府已经在全国范围内选出了35所教授汉语的中学。在这些中学里，汉语将被列入中学教学大纲。之所以决定在学校教授中文，是因为中乌两国双边贸易不断增长，友谊不断加深。
另据红星新闻2023年9月7日报道，对于沙特中学生来说，8月20日开学最大的变化，是中文成为了“必学科目”。
据报道，沙特政府已将中文作为第二官方外语纳入教学课程，并要求所有中学将周日和周一（当地周五和周六为休息日）的第四个教学时段专门分配给中文教学。当地教育部门也已为所有中学提供有关中文教学方法的资料和视频，明确中文教学的原则、重要性以及具体教学目标等。
27岁的中国云南人苏阿里在沙特达曼地区一高中教中文课，他接受红星新闻记者采访时表示，与去年相比，今年沙特的中文教育有了很多变化：中文教育课由副课变得正式起来，手里的教材是沙特教育部颁发下来的，学生们重视起了中文课；“中文热”持续升温，越来越多的沙特人说想学中文，有更多的沙特人愿意了解中国……
沙特麦加地区教育主管、研究中国文化和文学的学者阿勒马特拉菲表示，中文在世界上被广泛使用，将其作为第二官方外语纳入沙特课程“是（沙特）教育的一个巨大飞跃”，将提高沙特学生的学习能力。他同时说，如果沙特想与中国进行文化交流，必须从了解他们的语言开始。
有分析称，沙特教育部推动全民学中文，也反映出沙特对未来世界发展趋势的一种判断，学习中文、了解中国将变得非常重要。
中东媒体报道称，沙特政府将把中文列为该国所有中学生必修的第二官方外语课程，因为沙特政府承认中国日益增强的全球影响力，希望通过中文的学习，拓宽学生的视野和知识基础。
国外超2亿人学习使用中文
“目前全球有180多个国家和地区开展中文教学，81个国家将中文纳入国民教育体系。”上海市教科院国家语言文字政策研究中心副主任张日培接受极目新闻记者采访时表示，中华语言文化走向世界取得新进展，世界各地开设中文课程的各类学校及培训机构共8万多所，正在学习中文的人数超过3000万。
《国际中文教育发展报告》主编、北京外国语大学戴曼纯教授接受极目新闻记者采访时介绍，除了上述将汉语纳入必修课的国家外，还有一些非国家层面开设中文必修课的，例如英国有的私立独立学校将中文作为必修课来开设，尼泊尔有许多学校开设中文必修课。
汉语是世界上最难的语言之一，与其他上其他语系不同，想要学好汉语，就必须一个字一个字、一个词一个词去积累，因此学起来很复杂。谈及外国人觉得学习中文难的原因，戴曼纯教授认为：中文是历史积淀极为丰厚的语言，是人类文明的宝库，正因其历史厚重，知识丰富，书写系统与众不同，外国人学起来才会觉得更难一些。
“不过，中国之外，仍有超过2亿人学习和使用中文。”戴曼纯教授说，中国作为全球第二大经济体，对世界经济发展做出了巨大贡献，为世界和平与发展彰显出大国风范。当今语境下的语言学习往往需要强大的经济驱动力，世界范围的中文热与我国经济领域的成就有着密切关系。
北京大学对外汉语教育学院院长赵杨也认为，随着我国经济的持续稳定增长以及综合国力的提升，汉语热会持续下去。
“这些年在发达国家，尤其是这些国家的民间，民众对中国语言文化的学习热情还是很高的。另外我觉得，发展中国家以及一带一路的周边国家，会是未来汉语影响力的增长点。”赵杨分析，汉语热在全球的持续升温，主要有两方面原因，一是像日本、韩国、越南等传统被称为汉字文化圈的国家，历史上与中国有比较紧密的联系，所以当地民众对中文一直感兴趣，加之这些年经贸联系的加深，会让汉语在这些国家的影响力加大。另一方面，在发展中国家和“一带一路”国家，有很多中资企业，他们的建设项目直接激发了当地人学习中文的热情。当地人学习中文后，就业面和范围变得更广，收入也会增加，在这个过程中他们对中国文化也会越来越感兴趣。
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